"At gå på NSE er meget mere end at gå i skole, det er også en mulighed for at prøve sig selv af som menneske. Det er muligt at afsøge sin personlighed og stå på egne ben. Det er kort sagt en unik mulighed for at forberede sig på resten af sit liv, og det i trygge rammer på en herlig ø i Kattegat.
Skolens værdigrundlag lægger op til maksimal selvstændighed, medansvar og kammeratskabsfølelse. Et værdigrundlag, der ikke har ændret sig siden at jeg selv gik på skolen i midten af 00erne, og det er der en grund til.
De egenskaber jeg lærte, opdagede og udviklede under mit efterskoleophold, har givet mig en ballast, som jeg flere gange i mit senere liv har trukket på.
Jeg oplevelse for første gange det maritime liv i farvandet omkring Samsø i en Megin jolle, en oplevelse, der har sat sig fast og er blomstret til en decideret livsstil. Resultatet er, at jeg i dag befinder mig på officeruddannelsen i Søværnet. En uddannelse der byder på en masse praktiske oplevelser, men også et højt fagligt niveau. Et niveau jeg ikke ville kunne nå, havde det ikke været for nogle topengagerede efterskolelærere, der fik vendt min skoletræthed til en læse- og lærelyst, der holdte hele vejen gennem gymnasiet og stadig trives i mig den dag i dag.
De faglige præsentationer er dog for mig sekundære, når jeg kigger tilbage på efterskolelivet. Det helt centrale var min egen udvikling, den tiltro til egne evner, der i de år voksede og efterfølgende har slået rod i mit personlige selvværd. De venner og sociale forbindelser, der blev skabt på Samsø, holdes i skrivende stund stadig i live, om end ikke i samme omfang som den gang vi delte badeværelse og rengøringsarealer.

- JP (mit efterskolealias)"

Anna-Sofie, 9. klasse:
Jeg har på blot 1½ år oplevet mere på efterskolen, end jeg oplevede sammenlagt de 8 år jeg gik i folkeskole. Jeg har oplevet – opture og nedture, venskaber og uvenskaber, men mest af alt; at være en del at ét stort fællesskab på både godt og ondt. 

Daniel, 10. klasse: Det med nye venner er jo dejligt, også selv om det er meget mærkeligt i starten, og man går og tænker ” dem kommer jeg aldrig til at kende”, så drejer det sig egentlig bare om tålmodighed, for så kommer vennerne på et tidspunkt og efter godt og vel en uge, er du man godt i gang med at snakke med folk, for så begynder man jo at kende hinanden bedre og bedre. 

Oliver, 10. klasse: 

Livet på den anden side

Efterskolen, er livet på den anden side
du lærer en masse om livet, som du burde vide
du lærer om at respektere og forstå
du lader din egoistiske facade forgå
du lærer at elske din næste
og du lærer at tage afstand fra det fascistiske
efterskolen er en lille verden i verden

Pernille, 10. klasse: 

Efterskolen har opdraget mig,
efterskolen har lært mig at elske.
Efterskolen har vist mig verden,
efterskolen viste mig frem.

Christina, 10. klasse: 

Min efterskole.

Luften der fylder mine lunger er min livs kraft.
Duften af køkkenets varme gryder, er som poesi for mine næsebor.
Brandalarmen som musik i mine ører.
Mit liv er her.
Mine fødder plantet til jorden.
Jeg vil ikke væk.
Kan ikke komme væk.
Tag mine ting.
Tag mine venner.
Tag min krop.
Men, min sjæl vil gemme sig i væggene.
Lege på gulvet.
Sove i sengene og spise maden.
Livet her er så nemt.
Nemt som en leg i sneen.
Ude i verden er alt så svært.
Jeg vil nyde den tid jeg har hos dig.
Den tid hvor min krop er her.
Den tid hvor mine venner er her.
Jeg vil altid elske dine gule mure.
Dine hårde stole og gamle bøger.
Du er min og jeg er din.
For altid min…
NSE.